IT - D1 ITB - SEAMOLEC by Ficky Septian Ali

Order Details	Amount
	Updated Totals in: []
Delivery/Shipping
Tax: ( %)
GRAND TOTAL:

Laporan Aktivitas Belajar (Sistem Operasi)

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	Fickyseptian12@gmail.com
Program & Opsi	:	TKJ
Tahap Perkuliahan ke-	:
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Aktivitas Belajar Mandiri

Rangkuman materi perkuliahan yang telah saya pelajari (100-400 kata):

Perkuliahan online kali ini membahas tentang sistem operasi, yaiut windows 8. Pertama kita harus mendowload file iso dari win 8 tersebut, kemudian file virtual box. Jika anda menggunakan torrent saya sarankan download software tersebut di kickass.so karena lumayan lengkap.

Kemudian instal software tersebuut jalankan dan mulai melakukan percobaan penginstalan windows 8 melalui virtual box.

Kemudian, sepert biasa kita harus merangkumnya seperti ini dan membuat video dokumentasinya dengan camtasia studio.

Setelah membuatnya dokumen tersebut kita bisa menguploadnya di youtube dan kemudian mengeshare di yoopa.

Kendala atau kesulitan yang telah saya atasi (termasuk cara mengatasinya) dan yang masih saya hadapi:

Kendalanya adalah pada internet, koneksi masih sering putus-putus karena saya menggunakan koneksi lewat hotspot dari android. Spesifikasi leptop saya juga kurang bagus, proses perekaman video beberapa kali not responding, proses renderin video di camtasia studio lama. Membuat tugas jadi semakin tertunda. Dan pada akhirnya ada beberapa tugas yang tertinggal.

Video Dokumentasi Belajar

Cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat:

Link berikut menampilkan Video Dokumentasi Belajar yang telah saya upload ke Youtube:

http://youtu.be/xIdSOktTxwk

Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar (Hardware)

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	Fickyseptian12@gmail.com
Program & Opsi	:	TKJ
Tahap Perkuliahan ke-	:
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Aktivitas Belajar Mandiri

Rangkuman materi perkuliahan yang telah saya pelajari (100-400 kata):

Perkuliahan online kali ini membahas tentang fungsi hardware dan bagaimana cara merakitnya, hardware ada dalam beberapa tipe, ada tipe input dan output. Input adalah perangkat masukan seperti keyboard, mouse dll. Kemudian ada output, output adalah perangkat keluaran, contonya monitor, printer dan speaker.

Kemudian, sepert biasa kita harus merangkumnya seperti ini dan membuat video dokumentasinya.

Setelah membuatnya dokumen tersebut kita bisa menguploadnya di youtube dan kemudian mengeshare di yoopa.

Kendala atau kesulitan yang telah saya atasi (termasuk cara mengatasinya) dan yang masih saya hadapi:

Kendalanya adalah pada internet, koneksi masih sering putus-putus. Membuat tugas jadi semakin tertunda. Dan pada akhirnya ada beberapa tugas yang tertinggal.

Video Dokumentasi Belajar

Cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat:

Link berikut menampilkan Video Dokumentasi Belajar yang telah saya upload ke Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=fF__k5YeLw8&feature=youtu.be&hd=1

Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ

Jawaban saya tentang tugas "Pengembangan Karakter"

1. Temukan makna yang sangat berarti sebagai motivasi

a. Carilah dan tuliskan 5 makna (arti penting) mengikuti program D1 ITB.

b. Buatlah penilaian 5 makna tersebut dari yang paling bermakna sampai yang paling kecil maknanya.

jawaban:

Dari atas kebawah merupakan urutan dari yang paling bermakna.

1. Untuk mendapatkan ilmu untuk diri saya sendiri dan untuk beribadah kepada Allah SWT.

2. Untuk mencari keluarga baru, semakin banyak teman akan semakin banyak rekan bisnis dan semakin banyak rekan bisnis semakin besar peluang kita untuk sukses.

3. Untuk membahagian keluarga kecil saya, ibu, ayah dan adik. Semoga dengan mengikuti program ini bisa meningkatkan derajat hidup kami.

4. Untuk menghindari kegiatan-kegiatan negatif, dengan adanya tugas dari program ini saya akan disibukan dengan berbagai macam kegiatan positif.

5. Untuk menunjang kehidupan percintaan saya yang berkualitas.

2. Kegiatan generik harian saat ini

Sebelum mengikuti program D1 ITB setiap peserta pasti memiliki kegiatan harian. Sekarang, tulis kegiatan harian tersebut, sesuai yang dilakukan sehari-hari. Tidak perlu sama untuk setiap peserta. Tidak perlu merasa salah kalau berbeda dengan rekan lain.

jawaban:

Kehidupan saya sehari-hari adalah kuliah normal secara reguler di salah satu kampus informatika di kota Bandung. Saya sangat suka olahraga, seminggu sekali saya futsal bersama teman-teman dari himpunan informatika. Saya suka game online hampir tiap hari saya bermain Dota 2, terkadang game bola.

3. Merancang kegiatan generik harian IDEAL

Dari kegiatan generik harian yang ideal, buatlah rencana kegiatan generik harian IDEAl yang sesuai dengan peserta. Tidak perlu sama untuk setiap peserta. Tidak perlu merasa salah kalau berbeda dengan rekan lain. Yang terpenting, dapat mengalokasikan waktu yang cukup untuk belajar dan mampu dilakukan peserta secara konsisten setiap hari.

jawaban:

hari selasa, jumat, sabtu dan minggu saya tidak ada kuliah, saya memiliki waktu luang pada hari ini saya bisa menggunakan waktu di hari-hari ini untuk program d1 itb. khususnya mulai jam 8 pagi-12siang 12-13, istirahat dilanjut 13-15sore. Sabtu minggu hanya sampe jam 12siang.

4. Merancang cara belajar mandiri

a. Tuliskan tahapan/ cara belajar yang selama ini dilakukan.

b. Buatlah Cara Belajar Mandiri berdasarkan contoh Tahapan Belajar yang generik (lakukan tiap tahap secara disiplin).

jawaban:

A. Thap saya belajar selama ini.

1. Mkan secukupnya.

2. Mncari tempat yang hening.

3. Mnyalakan musik-musik klasik atau jazz.

4. Sedia cemilan.

5. Mmbaca buku, ebook dll.

6. Mnonton video tutorial.

B. Cara mandiri.

1. Mebuka dan memahami materi yang diberikan.

2. Menguji seberapa besar materi yang telah kita pahami dengan mengerjakan soal soal yang serupa dengan materi.

3. Sesering mungkin membaca dan melihat media masa, agar kita tidak tertinggal berita dan pengetahuan kita lebih luas.

4. Jangan meneruskan belajar saat jenuh, cari hiburan untuk merefresh diri agar otak kita segar kembali. saat otak sudah segar baru diteruskan.

Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar Hari: 9

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	fickyseptian12@gmail.com
Program/ Opsi	:	TKJ (STEI)
Masa Persiapan Hari ke-	:	9
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar Hari: 8

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	fickyseptian12@gmail.com
Program/ Opsi	:	TKJ (STEI)
Masa Persiapan Hari ke-	:	8
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Bandung, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Hitam manis, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar Hari: 7

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	fickyseptian12@gmail.com
Program/ Opsi	:	TKJ (STEI)
Masa Persiapan Hari ke-	:	7
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Aktivitas Belajar di Kelas

Kolom di bawah ini berisi rangkuman materi perkuliahan tadi (100-200 kata).

Hari ini kami mahasiswa D1 PVB ITB belajar aplikasi untuk membuat design 3D yaitu Blender. Blender merupakan OSS (Open Source SOftware) atau istilah lainnya software yang dapat di gunakan di berbagai macam OS (Operating System). Ini digunakan untuk dikembangkan secara komersial, tetapi sekarang dirilis di bawah GPL (GNU General Public License).

Untuk spekifikasi yang dibutuhkan untuk penginstallan software ini sangatlah sederhana

§ Intel pentium III atau lebih/ AMD dsbg

§ Ram 64Mb

§ VGA 4Mb

§ Disk Space 35Mb

§ Windows 2000 dan lebih, Linux.

Target di profesional media dan seniman, Blender dapat digunakan untuk membuat visualisasi 3D, stills serta siaran dan video berkualitas bioskop, sedangkan penggabungan mesin 3D real-time memungkinkan penciptaan konten 3D interaktif untuk pemutaran yang berdiri sendiri. Blender memiliki berbagai macam kegunaan termasuk pemodelan, menjiwai, rendering, texturing, menguliti, rigging, pembobotan, editing non-linear, scripting, composite, post-produksi dan banyak lagi.

Blender tersedia untuk berbagai sistem operasi, seperti:

§ Microsoft Windows

§ Mac OS X

§ Linux

§ IRIX

§ Solaris

§ NetBSD

§ FreeBSD

§ OpenBSD.

Perangkat lunak ini berlisensi GPL (GNU General Public License) dan kemudian kode sumbernya tersedia dan dapat diambil siapa saja.

Kendala atau kesulitan yang saya hadapi.

Kendala yang saya temui di aplikasi ini adalah banyaknya fitur yang terlalu membuat pusing, itu membuat kinerja saya lambat. Tetapi setelah mengetahui shortcutnya kendala tersebut bisa teratasi.

Video Dokumentasi Belajar

Pada kolom ini berisi cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat pada Tahap Perkuliahan ini.

Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ Bandung, Blacksweet, Hitam manis, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar Hari: 6

Assalamualaikum wr. wb.

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	fickyseptian12@gmail.com
Program/ Opsi	:	TKJ (STEI ITB)
Masa Persiapan Hari ke-	:	6
USBJJ	:	STMIK Amik Bandung

Aktifitas belajar

Hari ke 6 menjalani perkuliahan disini, kami mahasiswa D1 ITB diajarkan aplikasi untuk membuat buku digital, yaitu Sigil.

Ini penampakannya;

APA ITU BUKU DIGITAL?

Buku digital (e-book) merupakan sebuah publikasi yang terdiri dari teks, gambar, maupun suara dan dipublikasikan dalam bentuk digital yang dapat dibaca di komputer maupun perangkat elektronik lainnya. Sebuah buku digital biasanya merupakan versi elektronik dari buku cetak, namun tidak jarang pula sebuah buku hanya diterbitkan dalam bentuk digital tanpa versi cetak.

FUNGSI BUKU DIGITAL

Sebagai media belajar yaitu dapat meningkatkan produktivitas belajar. Proses pembelajaran tidak lepas kaitannya dengan sumber belajar yang berupa buku-buku bacaan seperti buku digital. Buku digital juga sebagai referensi yang tidak terbatas, jadi tidak terpaku pada satu sumber belajar.
Sebagai alat bantu pendidik dalam mengefektifkan dan mengefisienkan waktu pembelajaran. Pendidik repot jika harus membawa banyak buku bacaan dalam bentuk fisiknya yang berat. Buku digital yang berupa data digital sangat mudah untuk dibawa dalam banyak file, sehingga pendidik tidak kehabisan bahan belajar untuk peserta didik.

TUJUAN PEMBUATAN BUKU DIGITAL

Buku digital dapat mengurangi beban pendidik dalam menyajikan informasi, informasi yang diberikan melalui E-book lebih konkret dan memungkinkan pembelajaran besifat induvidual sebab tidak tergantung pada informasi yang diberikan pendidik, peserta didik dapat belajar sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat dan minatnya, pembelajaran lebih terarah, dapat memberikan pengetahuan langsung hasil dari membaca, memungkinkan pemberian informasi yang lebih luas kepada pesertadidik.

sekian dari saya,

wassalamualaikum wr.wb.

Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ Bandung, IT, ITB, TKJ

Laporan Aktivitas Belajar hari: 5

Laporan Aktivitas Belajar

Nama Lengkap	:	Ficky Septian Ali
NIM/ No. Registrasi	:	11021408
Alamat email	:	fickyseptian12@gmail.com
Program/ Opsi	:	TKJ (STEI)
Masa Persiapan Hari ke-	:	5
USBJJ	:	STMIK AMIK BANDUNG

Aktivitas Belajar di Kelas

Kolom di bawah ini berisi rangkuman materi perkuliahan tadi (100-200 kata).

Hari ke 5 menjalani perkuliahan disini, kami mahasiswa D1 ITB membuat akun edmodo, baik menjadi student(siswa) maupun menjadi teacher(guru).

Edmodo adalah platform microblogging pribadi yang dikembangkan untuk guru dan siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan, tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan peringatan, acara, dan tugas untuk siswa dan dapat memutuskan untuk mengirimkan sesuatu dalam kerangka waktu yang dapat dilihat public

Edmodo dirancang untuk membuat siswa/mahasiswa bersemangat belajar di lingkungan yang lebih akrab. Di dalam Edmodo, guru/dosen dapat melanjutkan diskusi kelas online, memberikan polloing untuk memeriksa pemahaman siswa/mahasiswa, dan lencana penghargaan kepada siswa/mahasiswa secara individual berdasarkan kinerja atau perilaku.

Permukaan Edmodo yang menarik, mudah menggunakan aplikasi yang personalisasi pembelajaran untuk setiap siswa/mahasiswa. Aplikasi ini membantu guru/dosen untuk memperkuat rencana pelajaran/perkuliahan mereka dengan mengintegrasikan dengan Edmodo, yang memberikan semua konten digital dalam satu tempat.

Kendala atau kesulitan yang saya hadapi.

Kendalanya adalah saat computer tidak terkoneksi kedalam internet.

Video Dokumentasi Belajar

Pada kolom ini berisi cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat pada Tahap Perkuliahan ini.

Tampilan siswa;

Tampilan guru;

Kolom di bawah ini berisi link yang menampilan Video Dokumentasi Belajar yang telah saya upload di Youtube.

http://youtu.be/PC7CRwuosok

Blog Archive

Labels

Recent Posts

Shopping Cart Details

Categories